初三家长会讲稿

银川英才学校    蔡晓鸣校长

各位家长朋友们，大家上午好！

首先我代表英才学校全体师生向各位家长放弃休息时间来参加孩子们的家长会，表示最诚挚的欢迎！对大家多年来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！感谢你们在百忙之中来到学校，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，共同来关注学生的思想、学习、生活等情况，关心学校的发展。现在我就学校的教育教学工作的一些做法作一些解释，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

现在初三年级全体同学在老师的帮助、关心、指导下，即将进入最后复习冲刺阶段，离中考还有120天，转眼即逝，在这最关键时刻我们把家长们请来，一是为了向各位家长汇报学校教育教学工作情况，汇报班级学生的学习情况，研究教育教学问题，二是共商学生的学习、复习、生活问题，征求家长对学校工作的意见，同时取得家长对学校工作的支持和配合，积极参与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康地成长，为学生在今年中考中考出好的成绩做最有效的努力。

就学校的整体工作来看，开学第一周，我们就召开了初三教学工作会议，要求全体初三教师要遵从“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略，加强教法研究，加强考试动态研究，加强有效课堂研究，加强专题复习研究，加强学困生的成因研究，加强优等生提高的研究。及时分析、及时诊断、及时反思、及时调控、及时落实，抓紧、抓严、抓实、抓出成效。我们的具体措施是：“抓优促尖、保优秀率；抓潜能生、保录取率；抓差补差、保合格率；抓学法指导、保学习效率；抓思想教育、保良好心态；抓家校配合、保紧密联系；抓团结协作、保团队和谐；抓质量监控、保实现目标”。初三的全体教师，认真学习课程标准，针对学生的具体情况和特点，各学科均制定了详细的教学和复习计划，认真落实初三毕业班的教学和复习工作。采取积极措施，责任到人，层层落实，积极做好信息筛选，强调系统性、全面性，精讲精练。抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，在做好检测的基础上，认真的做好试卷的分析和评价，力求准确有效的了解学生的学习情况，及时查漏补缺，找问题，提措施，坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生健康成长”的宗旨，决不放弃一个学生，及时了解思想和学习状况，帮助他们制定学习目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而点燃学习的希望。在抓好两头的同时，全力带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境，使他们能够安心地学习，稳步提高学习成绩。为保质保量的完成毕业班的教学任务奠定坚实的基础。

但就初三年级的学生来看，目前在学习态度、学习意识、学习习惯、思想品德等方面仍存在一些问题。主要问题有：

1．学习方法不科学。2．学习自觉性还存在一些问题。3．部分学生自信心严重不足，少部分同学学习盲目。 4．存在偏科现象，要引起重视，同时希望家长配合教育。5、书写潦草，语言组织能力较差。
     各位家长，教育是一个系统工程，家庭教育在对孩子的教育中起着举足轻重的作用，孩子的成长和进步离不开在座各位的大力支持和配合，我们希望每个家长都能以孩子的健康成长为出发点，把自己当作主角，认真投入到对孩子的教育工作中去。在此，我代表学校向各位家长提几点建议：

根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。 

误区一：过分保护。孩子已进入初三的关键时期，全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。 

误区二：过分干涉。许多家长认为初三的最后一个学期太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。 

误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。 

误区四：有些家长常常对孩子说，快中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。家长要言传身教。 

误区五：有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。要重视心理健康。

抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意以下几个问题：

1、要尽可能地多花点时间去陪陪您的孩子，一方面多了解孩子的行踪习惯，监督孩子的学习，另一方面也可以让孩子感受到你对他的关心与爱护。 要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀时，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说：你能行。

2、要与孩子多交流沟通，了解他的内心想法和各方面的需求，包括学习和生活上的。学习上应尽可能的帮助和指导，即使不能指导，也应在旁进行督促。生活上应尽可能的照料他们，保证他们有一个健康的体魄参加学习。当然，对于学习上不自觉的学生，也要让他们体会一下劳动的艰辛，让他们知道家长养家糊口的不易，从而使他们明白学习的重要性，这比空口教育的效果要好。

3、平时要尽可能地多与老师取得联系。

每一位家长都希望自己的孩子将来有出息，每一位教师的想法也和家长一样，所以说家长和老师的心愿都是一致的，但学生的教育不能仅仅靠老师和学校，因为现在的教育是学校、家庭和社会三位一体的教育。一个学生的成长受很多因素的影响，父母是孩子的第一启蒙老师，父母应在自己的行为习惯上给孩子做出一个好榜样。

希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多地责备老师，偏向学生或过多责备学生，偏向老师，而是实事求是鼓励，帮助孩子正确对待。

4、要重视孩子的品德教育。

要成才，先成人。因为一个人即使有很高的才能，但思想品德却很坏，他也不可能为社会作出贡献，甚至危害社会的安定，最终被社会唾弃。著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，学会做人是第一重要的，然后才是长知识、长本领。一个人，才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我们学校一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

5、要重视心理健康教育。

有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

父母望子成龙，望女成凤，都期望自己的孩子能考上重点高中，再考上重点大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。家长们希望孩子能上重点高中、能成材，这种心情是可以理解的，但要教导得法。对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点，每一次进步，家长都应给予鼓励和表扬，以增强孩子的信心。家庭是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理迎接今年的中考。

6、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、环境卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人、从家庭到学校、从小事到大事、从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子对自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。

教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。同时家长要言传身教，以身作则。

7、理智的爱孩子

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦、教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处，可以让他们懂得父母的辛劳，珍惜父母的劳动，让孩子健康、完美地成长。理智的爱孩子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。作为家长，要经常反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们用心呵护，理智地爱自己的孩子。用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子们共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，考上理想中的高中，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

谢谢大家！

2010.2.27